Definición de comunicación alternativa y aumentativa
Hay códigos de signos más formalizados que suplen la falta de estructura de la comunicación espontánea. Por ejemplo, el código Amer-Ind se basa en el lenguaje de signos de los indios de las llanuras y se ha utilizado con niños con discapacidades profundas y con adultos con una gran variedad de diagnósticos, como demencia, afasia y disartria[15]. Las ventajas de los gestos y la pantomima son que siempre están a disposición del usuario, suelen ser entendidos por un interlocutor experto y son medios de comunicación eficaces [16].
La elección de los símbolos y los aspectos de su presentación, como el tamaño y el fondo, dependen de las preferencias del usuario, pero también de sus habilidades lingüísticas, visuales y cognitivas[42],[43],[46].
Herramientas de comunicación alternativas
Una vez elegido el dispositivo, el niño puede necesitar rehabilitación para mejorar sus habilidades visuales y hacerlas efectivas, lo que facilitará el uso del dispositivo de comunicación.
Tanto si el ortopeda está familiarizado con la CAA como si no, una evaluación visual sólo puede ayudar en la elección e implementación de un dispositivo, ya que evaluará diferentes aspectos (sensoriales, motores y funcionales, como se ha mencionado anteriormente.
Nos gustaría agradecer a la ortopeda Sophie Lallemand su colaboración en la redacción de este artículo. Puedes encontrar más información sobre el seguimiento y la formación que ofrece, en particular: “El lugar de la ortóptica en la CAA” en la página web de Com’ Avec les Autres.
Pictogramas para comunicar
Los libros de comunicación son una herramienta eficaz para la comunicación alternativa. Ayudan a estructurar el pensamiento y a apoyar la reflexión de las personas con dificultades de comunicación. Hay diferentes usos posibles.
Un libro de comunicación inspirado en el Talking Mat. Esta alfombra de comunicación es un recurso interactivo que utiliza tres conjuntos de símbolos de comunicación de imágenes: temas, opciones y una escala visual de sentimientos y un espacio en el que mostrarlos, en este caso, esta bolsa de comunicación.
Cada niño con una discapacidad múltiple tiene un modo de expresión único. Ya sea verbal o no, utilizará una mímica, una sonrisa, una mirada, un sonido… Es importante descubrirlo para poder construir intercambios.
Puedes decir “sí” o “no” de muchas maneras. Para demostrarlo, en el artículo enlazado a continuación encontrará una lista no exhaustiva de diferentes formas. Su objetivo es mostrar la diversidad de medios de comunicación que pueden utilizarse además de la respuesta verbal.
Pictogramas del tablero de comunicación
Los pictogramas son grandes herramientas para facilitar la comunicación. Estos símbolos o imágenes permiten a las personas no verbales o con trastornos de la comunicación poder mostrarse, indicar sus necesidades y deseos y ser así comprendidos. Sin embargo, es importante ponerse en contacto con un logopeda para saber cómo utilizarlos y si es el mejor método para sus seres queridos. Existen varios métodos que utilizan pictogramas, podemos encontrar (entre otros) :
Además, es importante añadir que los pictogramas son beneficiosos para todos. En efecto, cuando vamos a un país extranjero y no entendemos el idioma, el uso de pictogramas para presentar los lugares aporta una importante facilidad de comprensión.
Las personas con pluridiscapacidad tienen su propia forma de expresarse. Esta comunicación puede adoptar la forma de una expresión facial, una sonrisa, una mirada, un sonido… Es importante descubrir cómo desea comunicarse la persona para poder construir intercambios.
